Correct English? Proper English? Good English? World Englishes!
In deutschen Schulen und Hochschulen scheint sich der Glaube breit gemacht zu haben, es gebe nur ein richtiges, anständiges oder gutes Englisch. Während diese fatale Aussage im Unterricht der Primar- und Sekundarstufen einer didaktisch notwendigen Reduzierung und Simplifizierung geschuldet ist, sollte damit aber in der Sekundarstufe II, und erst recht in der universitären Lehre, endgültig [...]
